学生参加素质拓展训练的价值意义
2022-11-21
现小学生群体大多数都是独生子女，在家庭的双层庇护下，容易养成不良生活习惯，有些孩子自我为中心较强，比较自私，长此以往容易脱离群体，缺乏合作精神以及与他人沟通的能力。在面对困难时更是不知所措，心理承受能力极弱，我国传统的吃苦耐劳的精神他们一点都没有领会。没有正确的人生观、价值观等良好的心理素质。所以在教育孩子方面，不仅要抓好他们的学习，还要塑造他们做人做事的道理。而素质拓展训练是一项以体验式为主的团队凝聚力活动，它最大的优点就是让学生在参与拓展游戏活动中得到思想上的启发和感悟，这也是学校和家庭都无法给予的教育成果。
拓展训练也称体验式培训，它把学习变成游戏和活动，用学员的亲身体验代替教师乏味的讲授，在充满乐趣、挑战和对现实情景模拟的体验中完成学习，再将体验中的切身感受和提升出的理论带回到学习和生活中，实现单纯讲授无法达到的效果。
拓展活动的特点是寓教于乐。你将在快乐中体验，在体验中分享，在分享中学习，在学习中改变，在改变中成长。 实践拓展，让我们在浓缩的生活中找到答案，它像一面镜子，可以从中看到心灵深处的影子，它像指路明灯，引导我们直指内心源泉；它更像导师，点拨生活迷津，让我们拥有高瞻远瞩之感……你能做什么？你的能力在哪里？在今天的活动中，在积极的参与中，你会发现，许多问题迎刃而解，很多心结奇迹般地解开，你会惊讶自己竟然如此出色，你的能量超乎你的想象！
北京力点素质拓展中心小学生校园素质拓展活动直接到学校实施，免去了交通出行，减少了安全隐患，降低了学生拓展成本。在校园操场、报告厅都可以开展学生拓展，时间可以是一天、半天或者是多天，根据学校时间规划都可以针对性的来进行设计安排。
北京力点素质拓展中心小学生校园素质拓展活动直接到学校实施，免去了交通出行，减少了安全隐患，降低了学生拓展成本。在校园操场、报告厅都可以开展学生拓展，时间可以是一天、半天或者是多天，根据学校时间规划都可以针对性的来进行设计安排。
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